野性觉醒: 放水(“老师怕累。”...)

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    虽然狐疑, 但胡灵予还记着自己要回去接班,语音没说完,他已经转身飞奔。不料刚跑回浅滩边, 水面忽然泛起巨大浪花。

    黑凯门鳄回来了。

    身后三熊四人,也陆续冒出水面,大口呼吸着,疑惑地面面相觑。

    “跟上去!”路祈当机立断。

    老师都退回大本营了,此时不抢滩登陆,更待何时。

    六位同学心领神会, 扑腾扑腾纷纷游向浅滩。

    此时卫桥已经结束兽化, 呼吸有些不稳, 刚才的一打七还是消耗了他不少体力。

    同学们在他身后陆续上岸, 但都慑于凶鳄淫威, 裹足不前。

    “愣着干吗, ”卫老师回头瞥一眼,“过去打卡啊。”

    六同学愣住:“这、这就行了?”

    卫老师转过身,歪头空空耳朵里的水:“你们要是觉得幸福来得太容易, 我也可以再追加几道题。”

    “不不不――”

    “不用。”

    “谢谢老师。”

    六同学以最快速度奔向刷脸机, 兽化的那仨熊边跑边重新做人。

    此起彼伏的打卡声里, 只有路祈走得不紧不慢。

    擦肩之际, 卫桥意味深长看过来:“你好像不怕老师改主意。”

    路祈礼貌得体:“我觉得老师应该不会改。”

    卫桥眯起眼:“这么信任老师?”

    路祈没说是,也没说不是,他说:“老师怕累。”

    不是怕,是很怕, 所以能进能退的卫老师一见七位同学打定主意围攻自己, 结局已没悬念,果断消极怠工。

    “你这个学生很有意思。”卫桥笑出声, 少见地连眼里都染上欣慰。

    路祈忽然不急着打卡了:“老师,您在侦查系教什么科目?”

    卫桥:“兽化犯罪心理。”

    路祈:“必修课。”

    卫桥:“以后要常见面了,高兴还是失望?”

    路祈认真地为难:“老师,我还不一定能考得上呢。”

    “也是。”卫桥向刷脸机方向扬扬下巴,“去吧,刷完抓紧跑其他打卡点,老师可是很希望能教你。”

    目送又一拨同学离开绿洲,重新投入风沙。

    卫桥惬意望着湖面,隐形通讯设备接入指挥调度中心。

    “卫老师。”负责老师很客气。

    卫桥也客气:“现在这些同学大概是个什么进度,能帮我看看吗?”

    “好的。”通讯那端安静片刻,只有操作系统的声音,不多时,传来回应,“一百七十九名同学中,六十一人淘汰,九十二人完成一处打卡点,二十六人完成两处打卡点……”

    卫桥:“好的,那……”

    负责老师:“完成一处打卡点的九十二人中,五十三人完成沙区,二十七人完成山谷区,十二人完成林区。”

    卫桥可以确定负责老师听见他的“好的”了,却还执意要将打卡细分情况说完。

    那么问题来了。

    负责老师是内涵他放水放成了泄洪,还是暗讽在林区搭档的王、喻两位同事,对孩子们太心狠。

    “卫老师?”负责老师其实啥也没想,纯粹工作细致严谨。

    “哦,是这样,我想问两个同学的进度情况,一个科属梅花鹿,一个赤狐。”

    负责老师乐了:“又是这俩孩子啊。”

    这个“又”就很耐人寻味了。

    卫桥:“其他老师也问过?”

    负责老师:“他们是林区最先打卡成功的,喻老师很看好他俩,特意来问过后续情况。后面两个孩子又在山谷区跳了崖……”

    “等一下,”卫老师怀疑自己耳朵里的水没倒干净,“跳什么?”

    “跳崖,”负责老师字正腔圆,普通话可以去考证了,“据蒙老师反映,两个孩子抢时间,最终决定从崖上垂直下到沙区。”

    卫老师:“他们知道下面有多层安全网?”

    负责老师:“不知道。”

    卫老师:“……”

    负责老师:“不可思议吧。而且是一个兽化一个非兽化,梅花鹿带着狐狸下的。一个敢下,一个敢跟,蒙老师说第一次见到胆子这么大的。”

    卫老师:“就是说他俩只差山谷区没打卡了?”

    负责老师:“那个鹿科同学其实之前打成功了,为了带狐科的一起跳崖,只能成绩作废。”

    还有这么个插曲?

    “感人。”卫桥说得真切,实则脸上毫无波澜,“看来他俩越野进前三十没问题。”

    目前完成两处打卡的只有二十六人,他这样判断已经算保守了,何况――

    “就算不是前三十,至少路祈,就是那个鹿科班的,肯定进侦查系了,”负责老师先前帮好奇心旺盛的喻老师查过两个孩子的成绩,“他前五项累计456分,已经超过往年平均分数线几十分。”

    卫桥是记得路祈前面表现不错,但可能游泳得零蛋的印象过于深刻,没料到他几项成绩叠加起来这么亮眼。

    就这还和他说什么“老师,我还不一定能考得上”?

    游泳打熊,越野跳崖,胆大够疯,有仇必报,嘴里没一句实话……换成别的老师怎么看这些,卫桥不管,但在他这里,妥妥的全是闪光点。

    一想到要教这样的学生,黑凯门鳄竟前所未有地兴奋。

    “咦?”尚未结束的通讯里,传来负责老师的疑惑。

    卫桥收回思绪,问:“怎么了?”

    “两个孩子怎么往那个方向去?”负责老师眼前的屏幕上,标明路祈和胡灵予两个考号的感应片光点正在迅速移动。

    卫桥:“方向不对?”

    “不对,”负责老师说,“他们现在应该去西南方向绕回山谷区,但他们走的正南方向,那里没有上山的路。”

    “南面有什么?”卫桥老师连自己的沙区地图都懒得看,对保护区整体情况更是一片空白。

    负责老师:“如果他们一直走,只能回到最初跳崖的山底。”

    卫桥:“原路返回,也不错。”

    “不可能,那是很陡的山壁,从上往下跳也就算了,怎么还会想……”负责老师不假思索的话,戛然而止。

    卫桥相信通讯那端已经自己悟了:“跳都敢跳,还怕爬?”

    负责老师:“但……那么高,他们攀得上去?”

    “你要是问我,”卫桥气定神闲,“万分之一的可能都没有。就算每层安全网休息,以他们现在的体力,也不可能攀岩到山顶。”

    负责老师懵了,所以到底是怎样。

    “可是他们不这么觉得呀,年纪小嘛,都以为自己无所不能,”卫老师很欣赏十八岁的青春热血,虽然他对此毫无同情

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