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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《您是完全躺不平是吗［快穿］》 33、助教事业(第2/2页)
堂已经来了不少学生，大多都挤在前排。
钟逾从后门入场，尽力压缩了自己的存在感，默默地在最后一排坐下。
她大致数了一下人数，聚集在这里了差不多已经有四五十人了。
钟逾有点意外，问系统：“不是说物理系的人少吗？时间这?早，就来了这?多人，等正式上课，该有多少人啊？”
【宿主，您太天真了，这是新生的公共课，不只有物理系的学生，例如化学、?物等其他理学系的学生都在，除了理学系，还有工学系的学生。】
钟逾：“那物理系新生今年有多少人……”
【今年有二十三个。】
“太惨了吧？”
【比去年好，去年只有十五个，上涨了八个呢。】
钟逾无话可说。
距离上课还有一会儿，钟逾就坐在座位上继续翻报纸。
八点的时候，铃声响起。
钟逾这时才放下报纸。
现在再看教室，前面的座位竟然已经坐得差不多了。
如果说美术系的男女数量相对来说还算平衡，那么现在看来，理学系、工学系的女性简直可以称之为珍稀动物。
此时是众多系的学子聚在一堂，钟逾粗略一算，感觉可以两只手数完在场的女生。
覃育良已经上了讲台，他在教室里扫了一眼，看到最后一排的钟逾便收回目光，开始讲课。
这节讲的是普通物理，内容比较基础，至少比覃育良之前出的那些题要简单多了，但是钟逾很快就发现一个问题，覃育良讲的太细致了，甚至还要很多比方，连带着在黑板上画图，然后学?们才能理解。
要是换成钟逾当初上学的时候，估计老师会简单粗暴地搬出一台实验器材，?场一个实验就完事儿。
随即，钟逾恍然大悟，不用实验器材的原因恐怕只有一个——没有。
没有实验示例的物理，效率会低很多。
钟逾以前习惯了各实验，后来她带学?也喜欢搞实验，此刻不得不对自己的“助教”事业怀疑起来，没有实验器材的辅助，她能讲好？
一节课结束以后，覃育良没急着离开，而是走到最后一排，问钟逾：“你觉得你能讲好吗？”
钟逾谦虚地表示：“我想再听几天课，希望从您这里吸取一点经验。”
覃先?没意见，从自己的书本中拿出一张纸片递过来：“可以，那你就多听几节吧，这是我的课表。”
“谢谢。”钟逾从善如流地接过课表。
先不管试验仪器了，都走到这一步了，硬着头皮上吧……
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