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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《穿成吕布女儿的我太难了[三国]》 第123章 见龙在田75(第1/2页)
湖阳君新年奇妙冒险的第一站是荀家。
或许是因为孕妇效应,在侍女的指引下来到堂屋的吕昭发现荀爽正怀抱一把琴不住地摸索着。
“曦月来了？坐。”注意到吕昭的眼神总是往琴上飘，荀爽道，“许久没碰过了,得保养一下，琴面有点涩手。”
吕昭很有眼力劲儿地将搁在案角的护养油递过去，荀爽接过油，均匀倒在布上,细心地擦拭起琴面。
“会弹吗？”荀爽边擦边问。
如果是昨天的吕昭，她会谦虚地摇头表示没学过。
但今天的吕昭膨胀了,她用力点了点头,中气十足地回答：“会！”
声音有点大,惊得荀爽擦琴的手一抖，往前滑出去一截。他慢慢抬头看了吕昭一眼，心想你会就会，喊那么大声做什么？
“试试？”荀爽把琴交给吕昭。
吕昭摆了个非常专业的姿势，双目微阖，开始了她的表演。
霎时间狂风骤雨,电闪雷鸣，凛冽的杀气裹挟在奔腾的马蹄声中席卷而至,所过之处摧枯拉朽，寸草不生。
荀爽：“………”这是什么玩意儿？？？
一曲终了，吕昭睁开眼,期待地注视着荀爽。
荀爽抬手按着胸口，张了张嘴,表情一变再变，最后他深吸一口气，温和地询问道：“你的琴技是跟谁学的？”
吕昭老老实实地回答：“文和先生。”
贾诩怎么也料不到,他人都不在南阳，吕昭还能隔空给他扣上一口硕大的黑锅。
我不是！我没有！你别瞎说啊！我顶多就改了个谱，你完全是自学成才！
荀爽的笑容愈发和蔼，“嗯，真是一位优秀的师长。”
吕昭点点头，“我也觉得，一天就能把我教成这样，文和真是太厉害了！当然我也很有天赋，嘿嘿。”
荀爽：“……”
荀爽很怕吕昭继续待下去，会再干出点什么挑战他心理承受能力的事，老人家的年纪已经很大了，实在是受不了接二连三的刺激。
思忖片刻，他请吕昭去拜访诸葛玄时顺便帮忙收一下诸葛亮的作业，并以此为借口，把她送走了。
揣了满满一兜点心的吕昭快乐地抵达了第二站，诸葛家。
诸葛均乖巧地捧着书，一双大眼睛里闪烁着求知的光芒，认认真真听哥哥给自己讲课。吕昭被萌得心肝颤，实在不忍打扰这温馨的一幕，便应了诸葛玄的邀请，陪他在屏风的另一侧下棋。
一年过去了，吕昭的棋艺依然毫无长进。但是没关系，诸葛玄进步了，他不再像过去一样绞尽脑汁开闸泄洪，试图令吕昭输得体面一些，这回他发挥了全部实力，以最快的速度取得了胜利。
等诸葛亮讲完一篇《论语》，在仆从的指引下带着弟弟来会客的时候，他看到的是一个输得非常彻底、陷入自我怀疑中的呆滞吕昭。
“君侯承让了。”诸葛玄笑眯眯地捋着胡须，只觉得神清气爽。
诸葛亮：“……”
赢了一把的诸葛玄见好就收，找了个借口起身告辞，将堂屋留给吕昭和孩子们。
“女郎，您还好吗？”诸葛亮小心翼翼地问。
“啊？哦，是二郎啊。”吕昭回过神，从袖中取出两枚黄澄澄的、由金子铸造而成的压胜钱，分别递给诸葛亮和诸葛均。
“荀公问你作业写完了没有，”她悄悄捏了一把诸葛均肉乎乎的脸蛋，“写完了给我就行，我给他送过去。”
诸葛亮迷茫地眨眨眼睛，心想大过年的谁写作业啊，而且老师根本就没布置过。
他委婉地打探了一下荀爽是在何种情况下拜托了吕昭这件事的。
“我去看望荀公，给他弹了我新学的曲子，他夸赞教我弹琴的老师很优秀。”吕昭捏完感觉不过瘾，又对着诸葛均的脸蛋轻轻戳了两下，“怎么了？”
诸葛均老老实实坐着，任由吕昭揉搓，完全不反抗。
“等等，”没等诸葛亮回答，吕昭忽然警觉，怀疑地看向他，“你该不会是没写吧？！”
“写了写了！”诸葛亮赶紧说。他调整表情，摆出一副无比期待的模样，不动声色地岔开话题，“之前从未见过您抚琴……”
“因为我之前不会弹，”吕昭诚实地说，“昨天晚上刚在梦里学的。”
听到“梦”字，诸葛亮的眼睛“唰”一下亮了起来，眼中的期待与之前相比真诚了许多。“梦！”他跟着重复了一遍，双手胡乱比划着，“所以除夕……”
其实诸葛亮已经兴奋两天了，一直想问问吕昭到底是怎么回事，不久前靠着教弟弟读书才慢慢静下心来，现在吕昭一提，他那股被压下去的激动劲儿又重新冒了出来。
“是。”吕昭莞尔一笑，大方承认，“好玩吗？”
“好玩！”诸葛亮眉飞色舞地说，“虽然玩了一晚上，但是醒来后我一点儿都不觉得累，反而很精神。”
“下次带你一起玩。”吕昭拍了拍诸葛均的脑袋，然后对诸葛亮解释，“当然不会累啦，你睡着了才会做梦。”
梦里折腾得再疯，也不会影响到现实中的身体。
诸葛亮沉思片刻，语出惊人：“那我可以在梦里读书吗？”
吕昭：“……”
小孩子的眼神太炽热了，她实在编不出假话，只好迟疑地说：“可以是可以……”
“君侯！”诸葛亮神色郑重，双手交握，躬身拜道，“请您允许我——”
说到这里，他略一停顿，侧头跟天真懵懂的诸葛均对视，“——和弟弟一同入梦读书！”
诸葛均听不懂哥哥姐姐们在聊什么，但哥哥都行礼了，他便也乖巧地跟着行礼。
“好好好，读读读。”吕昭把诸葛亮扶起来，心想丞相不愧是丞相，看看人家这格局，聪明还勤奋，他不成才谁成才？！
贾诩！贾文和！老贾！你反思一下！
不过诸葛亮也提醒了吕昭，她忽然觉得在梦里读书真是个奇妙的想法。
为什么普通百姓家的小孩子上学困难？书籍贵重、知识被士族阶级垄断是其中一方面的原因，追根究底，还是生产力不足。
普通百姓依靠种地而活，一年四季除了冬日，基本全被绑死在田里，作物涨势好则人喜，作物涨势差则人忧。碰上天灾兵祸，影响了粮食的产量，全家辛苦一整年的成果很可能连保障所有家庭成员基本的温饱都做不到。当生存都成问题的时候，谈读书不过是无意义的空想。
吕昭治下的百姓们有丰壤buff笼罩，吃饭是不用发愁了，可根深蒂固的观念一时半会很难转变，比起送孩子去学堂上学，在五年、十年甚至更多的时间内远远地不断投入金钱与精力，赌一个一鸣惊人光宗耀祖的未来，他们更愿意留孩子在身边帮工干活，多一个人种地，多种一亩地，能多收获不少粮食，这项投入短时间内就有回报，而且是看得见摸得着、实实在在的回报，更加令人安心。
如此抉择毫无疑问是短视行为，但吕昭不
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