点我看秦皇汉武被踢出直播间: 21、黄河之水天上来(4)

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    韩非还在思考,却听见身后传来脚步声。

    他赶忙把竹简收进袖里,下一瞬就被人抱了起来。

    “王弟,原来你在这啊。”韩然今天意气风发,整个人脸上都是喜色,“王兄告诉你一个好消息。”

    韩非别过头,不想理他。

    “秦国的国君修书来,说要与韩国交好。”韩然早就习惯了自家弟弟的冷脸,只当他性格本就如此,自说自话道:“君父在深思熟虑之下,决定送一位公子去秦国。王弟聪慧,猜猜要派谁去?”

    韩非知道他是故意的,就想看自己害怕的样子,于是顺着他的话瞎猜,“太子。”

    韩然果然更开心了,“错了,父王打算将你送去。”

    “哦。”韩非从他怀里挣扎出来,表示不感兴趣。

    经过这两天的学习,他对秦国君主已经没有之前这么害怕了。

    更何况,嬴稷本人还在群里。虽然不知道是不是一个人,但性格应该不会差太多。

    反正在这里人都当他是小孩子,他的意见没有人听,那么换个地方住也无所谓。既然如此,他还不如回去再学点东西。

    不知道他种的小树苗长得怎么样了。

    此时,远在咸阳的嬴稷正在小群里回话。

    【鼎盛千秋(3)】

    【远交近攻—嬴稷:寡人已经修书一封递往韩国,人估计明年开春就到】

    【求贤图强—嬴渠梁:这就对了嘛,人才要从娃娃抓起】

    【一统六合—嬴政:,多谢天祖父,多谢曾祖】

    嬴政看着韩非改回原样的昵称,终于舒坦了。

    还是这样最顺眼。

    既然迟早要入秦,那不如早一点,直接从小当秦人吧。至于手段,那不重要,人来了就行。

    当天下午,除了被踢走的三人,几十位“学生”浩浩荡荡挤进了直播间,没有一个缺席。

    农业嘛,谁不想听呢?

    刘彻就是可惜出去请人的官员才出发,落下闳和赵过还没到,不然他应该能听得轻松一些。

    “都来了吗?”郭倾调好了麦,“都来了咱们就点人了。”

    “有没有自告奋勇发言的?”

    【布衣天子—朱元璋:发言可以要一份地图吗?】

    “地图?什么地图?”教了这么多学生,第一次有想讨价还价的。不过郭倾今天心情好,比以往更有耐心。

    【布衣天子—朱元璋:比如明朝瓦剌那一片详细的地形地势】

    “瓦剌啊……那就是蒙古呗。”郭倾觉得没什么大问题,“可以。”

    于是乎,勇敢的明太/祖在众臣子敬仰的目光中主动开了麦。

    “纵观天下灾情,无外乎旱涝……”

    朱元璋说得通俗易懂,也没有什么华丽的辞藻。他分了开荒、水利、作物以及税收四个方面来说,几乎是面面俱到。

    “写得很棒,尤其是关于农作物这方面,看来是有下功夫的。”

    【霸道王道—刘询:朕有补充】

    “有补充就直接开麦,不用问我。”郭倾很喜欢看学生思维发散。

    现在的考题灵活多变,比起对着书本死记硬背,能够融会贯通显然是更加重要的。

    刘询论述的角度比较细,是根据作物习性展开,涉及各地与各类作物的适配性。从南到北,从东到西,但凡是汉朝的统治区域,他全都写上了。

    郭倾满意地点点头,就听见一个年幼的声音传了出来。

    “吾,有话要说。”

    好小啊。这是郭倾的第一想法。甚至声音还有些不太稳。

    韩非说话虽然有点结巴,但是思路很清楚。从气候说起,讲了光照、雨水、气温对于农作物的影响。

    紧接着,刘彻讲了刀耕火种和铁犁牛耕等耕作方式,嬴政补充平原高原山区的区别。

    新来的上官婉儿临场发挥讲着农具带来的播种效率提高,武则天陛下接着说如何鼓励农业生产、提高农民生产积极性。

    “很好很好,把你们说的合起来就差不多了。”郭倾简直太喜欢愿意自己思考的学生了。

    虽然后面跑得有点偏,但是重在思考嘛。

    基础差可以补,思维的僵化却不是他光讲就能补回来的。这需要经常性的发散,讲求的是以点及面,是愿意在已知的条件下动脑子思考。

    “刚刚回答的同学我已经记下来了,下课之后私信我要奖励。”

    “第一个开麦的同学可以额外提一个。”

    他翻开教案,“咱们上节课留了点尾巴,先把它讲完。”

    “小流域是个什么东西呢?它是坳沟与河沟一类的沟道流域,这种沟道几乎遍布了整个黄土高原。所谓坳沟,其实就是干涸的河沟。我们上次讲了黄河泛滥的事情,事实上黄河的支流是很多的,这一片地区的河流基本上最后都是要汇入黄河的,那么我们治理了小流域,在一定程度上也是对于黄河的治理。”

    “小流域综合治理,中心还是水土保持。具体就是改土治水、治坡治沟结合,充分利用好我们上节课说的工程和生物措施,以及利用现代的农业科技,在治理环境的同时促进当地人民的致富道路。”

    “我举个例子,有一个地方,它水土流失严重,旁边有一条河沟。因为黄土高原的降水主要集中在夏季,所以呢,在夏秋季节河沟水位经常暴涨。这种情况,我们就可以在这里修建水库——在大坝后面建一个蓄水区,枯水期放水、丰水期蓄洪,起到一个调蓄洪峰的作用。”

    “我们之前说了‘陡坡植树’对不对?这个种树其实就可以种果树,现在陕西省果园的面积很大,是我国水果种植的大省。种植时利用滴灌等灌溉技术,不仅提高了效率,而且有效防止水资源的浪费,还可以减少土地盐渍化的产生。为了提高土地利用率,可以采取轮作套种的方法……”

    要说水库这种水利措施,大家还能勉勉强强想象出是个什么东西,剩下的什么滴灌、轮作套种,属于是过脑就忘。

    【景泰恭仁—朱祁钰:老师,可以讲慢一点吗?】

    【景泰恭仁—朱祁钰:有些地方不是很懂[哭]】

    郭倾止住了话头,“是不是说太快了?一下子忘了你们基础不太好。”

    “水库这个东西呢,它经常出现在各大河流的考点里,基本上问你们怎么防洪,答案里总有一条让你修建水库。上节课已经讲了水库是个什么东西,今天再说一下水库的‘三件套’,大坝、泄洪道和放水建筑物。”

    “你们看这三个词,基本上就能知道它的核心作用是什么了,就是防洪。不过呢,它其实还能干些别的,比如发电、养鱼、灌溉等等,毕竟它其实类似于一个池塘。”

    发电?

    众人已经听到郭倾好几次提到带“电”的东西了,上次说煤矿时也提到了“供电”。

    难道是这些东西会招来雷电?可是看郭倾的样子,好像习以为常,并

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